-Promover estrategias integradas para estilos de vida saludable.
-Mejorar la organización y gestión de los servicios para asegurar la continuidad de la atención entre los niveles
- Desarrollar nuevas plataformas para la entrega efectiva de tecnologías de probada costo-efectividad
-Promover mecanismos de pago de los proveedores que premien la calidad y los resultado
-Reconocer las diferentes perspectivas y enfoques de la planificación en salud.
-Comprender y aplicar técnicas de planificación y organización de los servicios sanitarios, con base en las necesidades de salud de la población.
-Reconocer las especificidades de la gestión en los servicios de salud.
-Desarrollar habilidades gerenciales en la gestión del recurso humano, particularmente de liderazgo, trabajo en equipo, innovación y creatividad.
-Conocer y aplicar instrumentos de control de gestión y evaluación de los servicios de salud sobre la base en las necesidades de salud de la población.
-Reconocer los determinantes del proceso salud-enfermedad.
-Conocer las funciones, componentes, atributos, subsistemas y estrategias que integran los Sistemas de Vigilancia de la Salud a nivel local, nacional e internacional.
-Conocer y aplicar instrumentos de control de gestión y evaluación de los servicios de salud sobre la base en las necesidades de salud de la población.
-Analizar los resultados de la distribución, intento demostrar que en un sistema de reparto de fondos, donde se incluyen variables que pretenden medir parcialmente la actividad de una función de gobierno, donde impera el criterio de resarcir el gasto de los servicios públicos descentralizados, en el caso de salud
específicamente se transforma en una señal que convalida y profundiza la ineficiencia
asignativa y la desigualdad en la distribución.
-Conocer la situación laboral de la mujer en el entorno local
-Promover la incorporación de la perspectiva de la equidad de género como un determinante social de la salud
-Analizar las fortalezas y nuevos desafíos necesarios para un próximo abordaje.
-Contribuir a la formación de profesionales en ética de la investigación así como también para ser de utilidad en el análisis ético en el marco de los Comités de Ética de la Investigación.
-Asegurar el acceso a la prevención de la anencefalia mediante el tratamiento con ácido fólico (ley 25.630/02)
-Garantizar el acceso universal a la información, los métodos y las prestaciones
de servicios referidos a la salud sexual y la procreación responsable.
-Interpretar los casos de anencefalia como casos de aborto no punible
-Promover un enfoque crítico y no dogmático de la bioética en el campo de la salud.